Урок русского языка в 7 классе по теме «Стили литературного языка», ФГОСУровень А. Определите стиль речи.– Оля, а кто такой Тимур?– . Определите стиль речи.

Ветра нет, и нет ни солнца, ни света, ни тени, ни движения, ни шума; в мягком воздухе разлит осенний запах, тонкий туман стоит вдали над желтыми полями. Сквозь обнаженные сучья дерев мирно белеет неподвижное небо. Художественный; 2) научный; 3) разговорный. Найдите ошибку в стилистическом разборе текста. Осень – время года, продолжающееся в северном полушарии Земли со дня осеннего равноденствия (2. В житейском обиходе осенью принято называть сентябрь, октябрь и ноябрь.

Стиль речи – научный. Цель речи – передача точной научной информации. Равноденствие, солнцестояние, северное полушарие – эпитеты. Уровень В. 1. Определите стиль данных ниже текстов.

Подчеркните слова и выражения, характерные для этого стиля. Как называются эти языковые средства? Зима на исходе. Сонно хмурится солнце в лесу, сонно ресницами игл щурится лес. Снег на дорогах чернеет,и в полдень на них блещут лужицы. А какая Италия?– Италия- то?

Уроки по Власенкову для 11 класса с . Задачи: сформировать у уч-ся понятие о литературном языке как. Цель: начать знакомство с понятием "стили речи", формировать. Стилистика – это раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и. Технологическая карта урока русского языка в 5 классе.

Италия, сынок, хорошая. Жарко там, солнца много, фрукты всякие растут сладкие да вкусные. Италия – государство на юге Европы, на Средиземном море. Климат средиземноморский: жаркое, сухоелето и дождливая зима. Растительность южная: в горах – леса, на равнинах – поля, сады, виноградники.

Тема урока: «Разновидности русского языка. Следует различать понятия русский национальный язык и литературный русский язык. Вводный урок в 5 классе по программе Разумовской "Язык и речь.

Урок русского языка в 11 классе в форме игры Самый умный на тему Культура речи. Усвоить понятие “норма современного русского языка”. Закрепить умение различать грамматические ошибки, навыки. Работа с текстами разного вида на уроке русского языка в 5 классе (ФГОС). Технологическая карта урока русского языка в 5 классе. Расшифровка Ошибок Vag-Com на этой странице.

Уровень С.(1) Дождь – жидкие атмосферные осадки в виде капель диаметром 0,5 – 6 мм. Из данных предложений вычлените три текста – разговорного, научного и художественного стиля. Укажите номера предложений. Разговорный . Укажите отличительные особенности каждого стиля. Приведите из текстов примеры языковых средств, характерных для данного стиля. Создает условия для конструирования собственных средств учебной деятельности, формирования умения различать свои способы действия и способы действия сверстников, координировать их, выстраивая совместную деятельность, уметь адекватно и дифференцированно оценивать себя.